Parcours Les métiers du numérique
PARCOURS LES MÉTIERS DU NUMÉRIQUE
Programme 2015/2016
Il est temps pour nous d’accompagner les jeunes dans leur appropriation du numérique car ce sont les découvertes de ses outils et de ses nouveaux usages qui leur permettront d’acquérir des compétences, de développer leur créativité et de préparer leur futur tant personnel que professionnel.
Nous souhaitons proposer aux participants des ateliers de découvertes et de créations numériques (qu’est-ce que le code; comment créer un jeu vidéo? ; comment manipuler les logiciels de modélisation 2D? ; comment protéger sa e-réputation? Etc.).
Mais aussi les orienter, les informer sur un secteur plein d’avenir : les métiers du numérique.
Chaque atelier de pratique sera couplé avec la découverte d’un métier du secteur du numérique.
Nous pensons qu’un jeune qui a un projet d’emploi, un but, sera plus motivé à étudier, à apprendre par lui-même et se sentira davantage en phase avec son avenir.
Public : Collège et lycée
Objectifs de l’action :
- Immerger les jeunes dans la culture numérique
- Permettre l’acquisition de savoir-faire et de compétences dans les NTIC
- Faire découvrir les métiers du numérique (s’informer pour bien s’orienter)
- Cultiver chez les jeunes l’envie de découvrir, manipuler, comprendre, chercher l’information où qu’elle soit (faciliter la mobilité)
A quels besoins cela répond-il?
Un besoin d’être informé et accompagné
- Même si les dernières générations sont nées dans le numérique, les usages sont plus ou moins similaires d’un jeune à l’autre : réseaux sociaux, publication de photos, jeux en réseau, streaming… Ils ne sont pour l’instant que de simples consommateurs
- A l’heure où l’on entend le terme de pénurie d’emploi dans la plupart des secteurs, celui du numérique est l’un des rares où nous observons une pénurie du côté des personnes qualifiées.
- Bien s’informer pour mieux s’orienter. Il ressort de nos rencontres avec les jeunes qu’une de leurs difficultés majeures dans le choix de leurs études est liée à leur méconnaissance des démarches d’orientations. Or, les filières du numérique peu connues, ne sont pas encore vraiment mises en valeur.
Déroulement du projet:
Séance 1 : « Imagine-toi dans 10 ans »
- Présentation du programme et du contenu du cycle
- Création d’avatars numériques sur un logiciel spécialisé
AVATAR : Ce mot est utilisé dans le cyberespace pour définir une représentation fictive d’une personne réelle sur des sites internet ou des jeux en ligne (appelés MMORPG)
Les participants devront créer une représentation d’eux-mêmes en s’imaginant 10 ans plus tard.Ce sera l’occasion d’engager une discussion avec les participants sur leur avenir, leurs perspectives personnelles et professionnelles.
- Capture d’écran et impression des travaux réalisés
Séance 2 : Sécurité et réseau internet
- Découverte de la sécurisation des réseaux et des informations à travers un serious game
- Comment protéger sa e-réputation et sa vie privée sur internet
- Présentation du métier d’ingénieur sécurité réseaux et systèmes
Séance 3 : Créateur de jeu vidéo
- Atelier de détournement du célèbre jeu vidéo en réseau Minecraft. Les jeunes seront invités à reproduire collectivement une œuvre de Picasso en version numérique, en utilisant les fonctions et décors du jeu vidéo d’une manière créative.
- Présentation du métier de créateur de jeux vidéo
- Capture d’écran et impression des travaux réalisés
Séance 4: Le métier d’infographiste
- Découverte du logiciel Inkscape et création d’un logo en Pixel Art
- Présentation du métier d’infographiste
Séance 5 : Lutte contre le gaspillage et gestion des déchets numériques (protection de l’environnement)
- Atelier vie et mort des objets numériques
- Comment prolonger la vie de ses appareils
- Présentation du métier de réparateur informatique
Perspectives: Transmission des outils réalisés pendant les ateliers
A chaque séance, un mini reportage sera réalisé par les jeunes sur le métier qu’ils ont découvert. Les vidéos réalisées pourront être diffusées à d’autres élèves et sur le site du collège.
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